Apresentação



Educação Física, a ciência do corpo em movimento.

A Educação Física é a ciência que investiga os fenômenos manifestados pelo movimento humano no aspecto físico, social e comportamental.

A delimitação das áreas de atuação, bem como seu caráter profissional está dividida em Licenciatura Plena e Bacharelado.

A Licenciatura Plena é a ideal capacitação para atuar na Educação Básica e na Educação Profissional, tendo a Pedagogia da Motricidade Humana como sua linha e perfil profissional, ou seja, observado o fenômeno educativo e sua utilização na formação humana através do movimento.

O Bacharelado tem como linha a Biodinâmica da Motricidade Humana, ao qual, habilita profissionais para atuarem em outras áreas que não a escolar; tais como, recreação/lazer, dança, esportes, atividade física e saúde, reabilitação etc.

De acordo com as diretrizes curriculares o campo de atuação do profissional de Educação Física é pleno nos serviços à sociedade em diversas manifestações no âmbito da cultura do movimento intencional, através das atividades físicas, esportivas e similares, sejam elas formais ou informais tais como (ginástica, jogos, danças, lutas, artes marciais, exercícios físicos, musculação entre tantas outras.

Na sua ação no mercado de trabalho o profissional de Educação Física pode atuar como personal training, treinador e preparador físico de atletas e equipes, em academias de ginásticas, hotéis, empresas, spas, hospitais, acampamentos, consultorias do âmbito esportivo entre outros.

Contudo, o profissional também, é responsável pela prescrição de atividade física e exercício físico para indivíduos com necessidades especiais bem como para grupos específicos como portadores de algumas patologias (obesidade, diabetes, cardiopatias, hiperlipidemias entre outros).

O Curso de Educação Física pretende formar profissionais que atenda as seguintes habilidades e competências:

1º ano

  • Dominar e conhecer os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais da Educação Física e suas áreas de conhecimento e atuação;
  • Compreender a importância de cada disciplina inserida no curso de Educação Física;
  • Dominar os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais específicos da natação, ginástica olímpica, ginástica rítmica desportiva, atletismo e voleibol;
  • Ter consciência sobre os principais problemas e dificuldades encontradas pelos indivíduos no contexto escolar e extra-escolar;
  • Capacidade de planejar uma aula de atividade física ou educação física escolar;
  • Desenvolver as Habilidades de Comunicação, leitura e interpretação de textos, reflexão sobre conteúdos e sua aplicação;
  • Habilidades de Avaliação e auto-reflexão.

2º ano

  • Dominar os conhecimentos conceituais específicos da Educação Física contextualizados nos valores da sociedade vigente;
  • Explorar as diversas manifestações e expressões do movimento humano visando à formação e o enriquecimento cultural da sociedade e a melhoria da qualidade de vida;
  • Incentivar a educação continuada, bem como a atualização tecnológica para melhores possibilidades de trabalho.

3º ano

  • Saber planejar, elaborar e modificar aulas de acordo com a faixa etária, desenvolvimento motor, afetivo, social, cognitivo entre outros do educando;
  • Saber diferenciar os objetivos da aula de acordo com as características do grupo a ser trabalhado;
  • Ter competência para interdisciplinar e trabalhar de acordo com os valores e costumes da sociedade vigente;
  • Transferência do conhecimento prático para o teórico e vice-versa;
  • Ser auto-crítico e reflexivo;
  • Compreensão do desenvolvimento humano como um todo (motor, cognitivo, afetivo, social, etc.)
  • Demonstrar autonomia para a criação por si próprio de novas oportunidades;
  • Flexibilidade para absorção e transformação de conhecimentos;
  • Valorizar, conceituar e justificar a importância da Educação Física em todas as áreas de conhecimento.

4º ano

  • O aluno deve apresentar uma postura profissional, entendendo a importância sócio-cultural da Educação Física para a população;
  • Conhecer e entender os conteúdos necessários para a atuação profissional coerente e competente, nas diferentes áreas da Educação Física;
  • Saber planejar e executar programas de atividade física nas suas diferentes demandas;
  • Saber como e onde buscar conhecimentos dentro e fora da Universidade.

Informações do Curso

Corpo Docente

Professor(a) Titularidade E-mail Lattes
ALENIO DA SILVA MOUREIRA ESPECIALISTA alenio.moureira@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/8941992143345930
BRUNO CLEYTON DA SILVA BARROS MESTRE brunorvtreiner@gmail.com http://lattes.cnpq.br/6072362814112812
CLAUDIO COSTA BARBOSA MESTRE claudio@unirv.edu.br http://lattes.cnpq.br/3291992015567467
ERINEIDE LOPES DE JESUS ESPECIALISTA erineidephn@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/9332878019615916
FABIO HENRIQUE RIBEIRO MESTRE fabio.ribeiro@unirv.edu.br http://lattes.cnpq.br/0460020695009445
FRANCISCO CRISPIM DA SILVA ESPECIALISTA franciscotcheskobool@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/5366171935759931
HENRIQUE FONTANA ESPECIALISTA henrique.fontana@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/0460020695009445
JOAO CARVALHO DO NASCIMENTO MESTRE joao.parana@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/7453891211614547
LIDIANE BERNARDES FARIA VILELA DOUTOR lidibfv@unirv.edu.br
LÍVIA DA COSTA VERGARA GRADUADA
LUCIANE GOMES COELHO ESPECIALISTA lugomescoelho@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/9171876445719339
MAIRA PAZ RODRIGUES ESPECIALISTA mairapazrodrigues@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/1622782455432119
MARCELO FREIRE GUERRA MESTRE guerra@unirv.edu.br http://lattes.cnpq.br/6544727747032408
MAURO FELÍCIO BARBOSA MULATI MESTRE mfmulati@unirv.edu.br http://lattes.cnpq.br/5711118177051467
MONIQUE MOTA RATTES ESPECIALISTA moniquerattes@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/6763641773946320
REILA CAMPOS GUIMARÃES DE ARAÚJO MESTRE reilacampos@unirv.edu.br http://lattes.cnpq.br/8229155027357817
WIRES SOARES PEREIRA GRADUADO wires_srv@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/6053200012164729

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